Clase sobre los colores.

En el cuatrimestre pasado yo y mi grupo de trabajo tuvimos que dar una clase sobre la asignatura y el tema que quisieramos  a un grupo de alumnos en el cual tuviesemos un niño con TDH ( hiperactividad)
Nuestra sesión estaba formada por:

1) PARTE TEÓRICA DE LA SESIÓN

En la parte teórica de la sesión comenzaremos explicando cuales son los colores básicos, primarios, y cómo a partir de estos obtenemos los secundarios.

Para facilitar su compresión nos apoyaremos en un power point en el que aparecerán numerosos ejemplos.

Además, les explicaremos cuales son los colores primarios: azul cian, magenta y amarillo y como obtener los secundarios:

Azul cian + amarillo = verde

Azul cian + magenta= violeta

Amarillo + magenta = naranja

Para que les resulte más atractivo, esta parte de la obtención de los colores secundarios la realizaremos a través de la superposición de papel de celofán de colores a través del cual puede verse de una manera sencilla como obtener los colores secundarios.

   

 Al finalizar la explicación se resolverán las posibles dudas y se les preguntara por qué creen que los colores resultan tan importantes en nuestra vida diaria.

Después de esto les contaremos alguna curiosidad sobre los colores para motivarles y llamar su atención.

  2) PARTE PRÁCTICA

Finalizada la parte teórica, comenzaremos con la práctica.

Los alumnos se distribuirán en grupos de 4-5 personas. A cada grupo se le repartirá una lámina con tres círculos concéntricos, temperas de colores, pinceles y un bote con agua para poder lavar los pinceles.

Entre todos tendrán que realizar las mezclas de colores para conseguir la gama de colores secundarios a partir de los primarios. La lámina a de ser pintada como en la siguiente imagen:

 

                                                                                                      

Cada uno de los alumnos del grupo deberá participar y tendrán la ayuda de la profesora.

Al finalizar la clase todos los alumnos deberán de recoger todo el material y dejar la clase colocada.

Adjunto dos de los dibujos que elaboraron los niños: 

Como conclusión, solo me cabe decir lo gratificante que fue esta experiencia como profesores y sobre todo por ver la cara de los niños y como disfrutaban elaborando los cícrulos cromáticos, ayudándose unos a otros.